孩子不听管教是一种“心理慢性症”的表现，原因多是由于父母的教育方法不当。一些父母经常对孩子进行反复说教，实际是在不断给孩子以相同的刺激，这种唠叨式的说教使孩子形成了一种“心理惰性”。于是，父母的说教一旦不再成为刺激，教育效果便随之下降或消失。
具有“心理慢性症”的孩子，其父母在家庭中存在一定的通病。主要表现有三：
1、教育语言使用欠佳。 在批评孩子时，父母斥责的声调高而尖锐，语句反复。
2、说教简单化。 指责孩子时讲不清原因及道理，大话连篇，不明要领，使孩子不知错在哪儿。
3、“抖箩筐式”地训教。 孩子犯一点小错，父母就抓住不放，并将孩子以往的所有错误重新数落一遍，引起孩子的反感和逆反情绪。
父母应该怎样防止孩子出现这种情况呢？
一、变换不同的教育语言来指出孩子的同一缺点。 如对于孩子写作业粗心的毛病，父母用“仔细点，不要再当马虎大王了”，“写算式时不要把等号丢在脑后”等，比反复说“要用心，别粗心”更有效。
二、责备语调要比平常说话的语气低沉。 低沉的语调能令人感到理性的存在，使亲子双方都能冷静下来。用与平常不同的语调还可以唤起孩子的注意。
三、让沉默取代指责。 父母保持沉默，反而会使孩子猜测父母的心态，紧张的情绪会保持一段时间，并开始反省自己的错误。
四、使用强调性语言。 在训教前用强调性语言说：“我只说一遍。”如孩子未听见，也不要重复，让孩子品尝不听话的苦果，下次他就会注意听了。不停地唠叨只会使父母力图纠正孩子的尝试前功尽弃。
五、明确指出孩子错在哪里。 很多父母在孩子犯了错误后，不讲清理由就批评一顿，说完之后又忙自己的事了。孩子糊里糊涂地不知自己错在哪儿，也就自然不把父母的话当回事了。
六、只针对眼前的错误进行。
